行动研究:英语教师专业发展的有效途径

在传统的教育研究中,理论与实践、研究者与实践者往往是相互分离的,研究成果不能解决实践者的具体问题。行动研究作为反思研究方法的一种有效形式,为英语教师能动参与并实地改进教学提供了有效的途径。本文试着探索行动研究在教师专业发展过程中的作用,探寻英语教师发展的高效途径。