期刊文献+

浅谈阅读教学中如何引导学生走进文本

下载PDF
导出
摘要 在语文阅读教学中教师要尊重学生对文本独特的感受和解读,要和学生站在一个平等的位置上与文本进行对话。在指导学生充分接触文本的前提下,通过引导,使学生轻松走进文本,从而有效地实现学生、教师、文本之间的对话。
作者 张秋杰
机构地区 延吉市河南小学
出处 《延边教育学院学报》 2008年第5期88-90,共3页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部