让错误成为数学课堂教学的一道美丽风景线

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摘要在我们的数学课堂教学中，每天都有学生出错，这是一个无法避免的事实。由于把“错误”看成是课堂教学中的“拦路虎”，教师常常有意无意地防止学生出错，特别是在公开课教学中，当学生出现了错误后，教师往往以冷漠的表情令其坐下再想想，而不让学生陈述理由。这样一来，严重地打击了学生的学习积极性，伤害了学生的自尊心。怎么能创造和谐、轻松的课堂氛围呢？

作者周林花

机构地区东湖区向荣小学

出处《南昌教育》 2008年第10期25-25,共1页

关键词数学课堂教学风景线道美公开课教学学习积极性课堂氛围学生自尊心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] F597.129.9 [经济管理—旅游管理]

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南昌教育

2008年第10期

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