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教师教育理念与实践创新的探索 被引量:1

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摘要 教师教育效率,即在单位时间内,学习者自身潜力发挥的程度与获取的学习收益。"效率"不仅影响着教师的发展水平,而且决定师范教育资源的有效利用程度。在社会监控和高校自律机制尚不健全的情况下,创新教师教育思路,提升教师教育效率,是教师教育质量获得根本保证的必由之路。
作者 李航舟
机构地区 洛阳师范学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第20期113-114,共2页 China Adult Education
基金 河南省哲学社会科学规划项目<我省地方师范院校的发展困境与提升办学效益的有效对策研究>的阶段性成果之一。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1吉利斯 波金斯 等.发展经济学[M].北京:中国人民大学出版社,1998..
  • 2杨淑芝.实用相似语言学[M].西安:陕西科学技术出版社,2000.319.

共引文献6

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献2

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