以手工制作课引导学生心理健康的探索

在高师手工制作教学中,一个学生的作业反映出消极的心理状态。为了引导学生的心理健康,教师创造性地运用心理学知识,巧妙地将心理咨询方法、现代化手段与艺术形象相结合,运用立体教育的理念,通过对作品艺术形象的改变,实现了对学生心灵的引导,体现了教育创新,使教学工作进入了新的境界。