提供有结构的材料 激发学生探究性学习

探究既是科学的学习目标，又是科学的学习方式。在日常教学中，我们通常追求在有限的时间内保证学生学习的自主性，体现学生思维的完整性，在研究上要展现学生的逻辑性，结论上显示学生的成就感。然而要达到这样的效果，教师必须精心选择，提供有结构的材料，这是学生进行探究型学习的基础和关键。