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以问题为中心的教学模式应用研究及体会 被引量:1

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摘要 以问题为.中心教学法(Problem-Based Learning,简称PBL)是医学教育改革的一种新途径,具有能培养学生浓厚的学习兴趣、学习的主观能动性,提高学生学习效率,培养学生良好的职业道德和素质,促进教师业务水平提高等优势,已被国内外许多医学院校采用。为构建以问题为中心的卫生职业教育教学模式和课程体系,我校开展了PBL在教学中的应用及效果评价项目研究。
机构地区 北海市卫生学校
出处 《广西教育》 2008年第33期23-25,共3页
基金 广西自治区教育厅2006年科研立项,课题号:桂教职教成[2006]80-62号,本文是该立项研究成果系列论文之一
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