写作促进师生感情

作为语文老师，我总觉得要求学生写作文、写日记，而自己什么也不写，是件很尴尬的事。为了激励学生课外练笔，我和学生进行“同题”作文，即学生写我也写，并将写好的文章或是发表获奖的文章给剪下来贴在教室后面墙上，让他们确信我这个语文老师不仅“动口”，而且还真“动手”。