公开课与教师专业发展关系的调查研究

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摘要朱晓民、秦杰在《课程·教材·教法》2008年第5期撰文说，公开课是一种常见的教师专业活动形式。公开课为何能促进教师的专业发展，怎样才能使公开课更有效地促进教师专业发展？本研究运用调查法、访谈法等研究方法，从教师上公开课与听公开课两个方面展开研究，试图通过教师对公开课评价的调查，分析公开课与教师专业发展的关系，

出处《广西教育》 2008年第31期23-23,共1页

关键词教师专业发展公开课访谈法教材课程

分类号 G650 [文化科学—教育学] G424.25 [文化科学—课程与教学论]

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1陈楠.四川宜宾：禁毒宣传进校园[J].平安校园,2010(9):76-76.
2本刊编辑部.2003～2004年总目录[J].幼儿教育,2004(24):45-48.

广西教育

2008年第31期

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