高中物理案例教学的质性分析

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摘要案例教学是指在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点，运用典型案例，将学生带人特定事件的“现场”，深入角色，分析案例，引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法．案例教学是新课程的学习方式之一，伴随新课程而推广，师生互为主体、师生互动是实施的条件．

作者袁晓鹤陈留庚

机构地区吕叔湘中学

出处《物理通报》 2008年第11期31-34,共4页 Physics Bulletin

关键词案例教学高中物理探究性学习身心发展教学内容教学目的典型案例学习方式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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