期刊文献+

浅谈合作型教学在大学英语课堂教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 在大学英语教学过程中,应该以学生为主体,运用合作学习,通过师生之间的“交流与互动”使学生在课堂教学中积极思考、自觉参与、获取知识、了解风情、培养学生的语言运用能力,创造性思维能力和人际交往能力。
作者 金美兰
出处 《经济技术协作信息》 2008年第32期20-20,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部