幼儿师范在实施新课标应重视运动参与的功效

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摘要幼儿师范的学生女生占绝大多数，她们喜欢跳绳、踢毽子、做体育游戏等等。这些体育活动看似很丰富。甚至有些老师偏向于单纯追求课堂气氛表面的活跃。很多时候，学生的参与缺乏广度、深度、和力度，是一种“惰性参与”和“假性参与”。学生在热闹之余，其参与的功效就大打折扣了。体育课上学生参与是一个相对动态的过程，不能简单地以热闹课堂气氛，

作者李滨

机构地区哈尔滨市民进幼儿师范学校

出处《经济技术协作信息》 2008年第33期81-81,共1页

关键词幼儿师范运动参与功效新课标学生参与课堂气氛体育游戏体育活动

分类号 G658.1 [文化科学—教育学] G623.8 [文化科学—教育学]

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