医学电子学对话教学的探讨被引量：1

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摘要医学电子学是联系电子和医学学科的交叉课程，对于医学院校的学生来说，具有一定的抽象性和难度。在传统的教学中，学生完全处于一种被动的接受状态之中，很难激活学生的思维，引发学生的兴趣，教学效果很难得到明显的提高。在教学中，尝试采用平等的对话，理解的交往，重新塑造师生关系。改变对学生的知识灌输为智能开发，化学生的消极被动为积极主动，

作者黄代政张盛华张年生

机构地区桂林医学院物理教研室

出处《陕西教育（高教版）》 2008年第11期76-76,共1页

关键词对话教学医学学科电子学医学院校教学效果师生关系智能开发知识灌输

分类号 R-4 [医药卫生]

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