用多媒体课件推动生物课研究性学习

生物学是一门自然科学，它生动地反映了千姿百态、变化莫测的生物世界。中学生（特别是城市中的中学生）和自然界的接触很少，对各种生物几乎是一无所知，因此，在课堂上很难让学生对一些生物及其生活环境有一个直观的认识。运用多媒体技术可以生动地向学生展现大自然，极大地开阔了学生的视野，激发起学生学习生物的兴趣，生物教学情境与协作明显提高。