运用现代信息技术优化初中历史教学

优化课堂结构，提高学生学习历史的效率 历史知识具有丰富性、综合性的特点。这一特点在和历史教学的融合中，可以得到更有效的发挥。在制作多媒体课件时，对基本史实的落实以及一些课堂上较难表达的历史知识、历史事件、历史概念等的阐述，可以分专题到有关网站上查找相关资料，搜集与教学内容有关的图、文、声、像材料，然后制作成多媒体课件来组织课堂教学，从而达到大容量、高密度、快节奏的现代课堂教学要求，弥补了传统教学模式的不足，大大地提高历史课堂教学效率。