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从不同文化体系的“群己观”看中华民族的公民教育 被引量：2

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摘要 公民教育一词为传统中国所无。近世中国所谈公民教育,其内涵是移植西方世界对公民的理解。按照西方文化的群己关系来教导中国学生,需谨防忘记了自己民族统一、完整且流播久远的伦理传统,需要考虑学生是否受教、民族是否能够受益的问题。也许向"人道的群己观"回归,从自己的文化开出自己的制度和教育,才是正确方向。
作者 凌友诗
机构地区 香港特别行政区政府中央政策组高级研究员、博士
出处 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期152-156,共5页 Academic Research
关键词 文化体系 群己观 公民教育
分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]
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参考文献12

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共引文献21

同被引文献39

引证文献2

学术研究
2008年 第11期

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