例谈地理课堂教学的“激情增效”

地理课堂教学的有效性是教学活动的目标，提升课堂教学的有效性是当前深化新课程改革的关键和根本要求。有效的教学是在教学活动中，教师采用各种方法和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人教育价值需求。