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从“卤代烃”的教学谈构建有效课堂的策略 被引量:1

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摘要 构建有效课堂,需要我们在钻研教材的基础上,确定学习起点,从学生的最近发展区展开教学,凸现学科特点,突出最有价值的知识,注重知识间的联系,帮助学生形成坚固的认知结构。
作者 葛喜潭
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2008年第11期14-17,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
  • 相关文献

参考文献3

共引文献75

同被引文献2

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(实验)[S]北京:人民教育出版社,2003.
  • 2浙江省高中新课程实验工作专业指导委员会.浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见[S]杭州:浙江教育出版社,2007.

引证文献1

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