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基础物理教学中开放问题的理论分析被引量：2

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摘要在直觉的水平上，每个人知道什么是问题，我们大家都经常需要解决问题．在现实生活中，问题是多种多样的，内容和形式也千差万别．但一般来说，当人们面临一项任务而又没有直接手段去完成时，于是就有了问题．而一旦找到了完成任务的手段和方法，问题就可以得到解决．

作者邓敏

机构地区四川省乐山师范学院物理与电子信息科学系

出处《中学物理教学参考》 2008年第11期2-4,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词开放性问题物理教学现实生活

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2008年第11期

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