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可选择性：教师专业发展过程中的视角转换

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摘要在社会进步和教育发展过程中，教师的专业素质和发展显得是那样迫切和重要，为此各地都在探索教师专业发展的途径并采取了各种措施，很多措施都有着统一的要求、严格的规定。从管理者的角度看，这种措施便于操作和比较。在欣喜于教师素质不断发展的同时，

作者张锐

机构地区山东省临沭县教育局教科室

出处《教育情报参考》 2008年第11期34-36,共3页

关键词教师专业发展可选择性教育发展社会进步专业素质教师素质管理者

分类号 G650 [文化科学—教育学] F275.2 [经济管理—企业管理]

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教育情报参考

2008年第11期

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