立足校本教研，提高教学效益——开展数学校本教研活动的实践与体会

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摘要走进新课程，我们面临着许多矛盾和困惑，例如：如何理解数学课程标准的教学理念？如何对待新课程中教学内容和教学要求的变化？如何将先进的教学理念转化为教师的教学行为？等等．在这样的背景下，加强教学研究，搞好校本教研，受到了大家的普遍重视，引起了高度的关注．那么，什么是校本教研？怎样开展校本教研活动？下面，谈谈我们的认识、做法和体会，供大家参考．

作者钱军先

机构地区江苏省无锡市辅仁高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2008年第11期54-56,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词校本教研活动数学课程标准教学效益实践教学理念教学要求教学内容教学行为

分类号 G622.0 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2008年第11期

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