外语教师专业化及其专业发展的策略与模式被引量：7

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摘要外语教师的专业成熟是一个长期的发展过程。当前，外语教师的在职研修无论在规模上还是广度上都远超于过去，它所追求的目标是以专业发展为价值取向的专业继续教育。这就要求以“反思型”外语教师培训模式取代传统的以传授和训练为特征的“技术型”培训模式。可以这样说，

作者陆国君

机构地区南通大学外国语学院

出处《教学与管理（理论版）》 2008年第11期37-39,共3页 Journal of Teaching and Management

基金南通大学教育教学研究课题(重点05013)成果江苏省教育厅"青蓝工程"资助

关键词外语教师专业发展教师专业化教师培训模式专业继续教育反思型

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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