图示理论对英语写作教学的启示被引量：1

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摘要图示理论近年来被广泛应用于阅读教学中。经众多研究者证明，该理论在阅读教学中发挥了良好的作用。但笔者在长期的实际教学中发现，图示理论完全有可能被用于英语教学中，如听力教学和写作教学。因为，无论是学生的阅读过程，还是他们听材料的过程，以及他们写作的过程，

作者郭丽

机构地区山东临沂师范学院

出处《教学与管理（理论版）》 2008年第11期107-108,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词英语写作教学图示理论阅读教学实际教学英语教学听力教学阅读过程研究者

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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