论大众化背景下的高等教育质量标准及其构建

在科学把握我国大众化高等教育主要特征的基础上，应深刻理解大众化高等教育质量概念和制定质量标准主体的内涵，树立多元化的高等教育质量标准观念，科学定位，以市场机制为核心，构建符合自身实际的质量标准和教育教学质量保障机制，建立分类型、分层次的高校教育教学质量评价制度。