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美国中学世界文明史教育中的几点启发——对美国历史教科书《古今文明》的编译、摘录与感想

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摘要文章通过具体的教材例子,以随笔、感悟的形式,指出美国历史教科书《古今文明》中所蕴含的主要观点是教学历史时应具有的基本学科意识,只有如此才能最大限度地发挥历史学科的教育功能。作者对该书做了系统的梳理及深入的思考,以达到"他山之石,可以攻玉"的目的。

作者陈其

机构地区人民教育出版社中国教育学会历史教学专业委员会

出处《教育科学论坛》 2008年第11期24-27,共4页 Education Science Forum

关键词世界文明史历史教科书美国中学编译教育改革过程历史课程高中

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] B82-051 [哲学宗教—伦理学]

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