随笔:一件并不随意的事——兼谈学生自由抒写能力是如何丧失的

新学期，新学生，想让学生养成多读多写的学习习惯，便布置他们每周写一篇随笔。第一周收上来一看，愕然!很多学生竟无从下手，不知所云。一是不知“随笔”为何物．不知该怎样写；二是写惯了命题作文，一下子自由作文不知该写什么。有学越口是说：“还是写命题作文好，至少知道写什么．而现在成了无头的苍蝇，不知从哪儿写起……”