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师专实施“研究性学习”教学模式的思考 被引量:2

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摘要 通过理论学习和实践探索,我们认为在师范高等专科学校实施"研究性学习"教学模式,不仅是完全必要的,而且是非常可行的。对于探索新的教学模式,注重师范生的创新精神和实践能力的培养,对于全面提高教学质量和人才培养水平都将产生深远的历史意义和伟大的现实意义。
作者 沈丹 焦其文
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2008年第5期73-73,76,共2页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
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