医古文课教学中的多元渗透

通过对中医学课程医古文教学中的多元渗透，即寓医德教育于教学之中，寓专业知识的学习于教学之中，寓人格教育于教学之中，从而达到了既教授学生学习医古文的方法，又陶冶了学生的情操，培养了高尚的医德，拓宽了知识面，巩固了专业思想，树立了高尚的人格的目的。