摘要
目的客观、公正地评价教师的工作,对调动教师的工作积极性、促进其自身素质提高、提高教学质量具有十分重要的意义。方法通过以定量考核为主要内容的教师考核体系,对专任教师进行业务考核,分析其考核结果。结果第2学期的考核成绩总平均分明显高于第1学期,排名前50%的教师成绩平均余亦明显高于第1学期(P〈0.01)。结论按照该考核体系对专任教师进行考核,有助于规范教学管理、提高教师素质及教学质量。
出处
《卫生职业教育》
2008年第23期39-41,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION