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高职大学英语课程教学如何促进专业人才培养目标的实现
被引量:
3
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摘要
本文从新的大学英语教学观的树立、教材的组织、教学方法的采用等六方面对高职大学英语课程教学如何促进专业人才培养目标的实现这一问题进行了有益的探讨。
作者
邱素芬
机构地区
浙江工商职业技术学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2008年第12期158-159,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
社会需求
高职
大学英语教学
人才培养目标
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁行政学院学报
2008年 第12期
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