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“民汉兼通”新解
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摘要
"民汉兼通"是新疆少数民族双语教育的培养目标。无论从宏观政策层面,还是从少数民族自身利益层面而言,都具有深刻的内涵。在世界经济一体化和倡导多元文化的今天,"民汉兼通"又被赋予了新的涵义和历史使命。
作者
汤允凤
机构地区
新疆师范大学人文学院
出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2008年第4期65-67,共3页
Journal of Yili Normal University
关键词
民汉兼通
民族语言
多元文化
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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伊犁师范学院学报(社会科学版)
2008年 第4期
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