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提高高师小学教育专业学生科学素养的策略研究
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摘要
高师小学教育专业的学生是未来的小学教师,提高他们的科学素养具有非常重要的意义。我们希望通过加强科学教育,探索培养高师小学教育专业学生科学素养的有效途径,达到提高师范生科学素养的目的。
作者
王羽
机构地区
福州教育学院
出处
《福建高教研究》
2008年第6期90-92,共3页
关键词
科学素养
科学知识
科学能力
科学方法
科学精神
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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福建高教研究
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