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组织有效交流 成就精彩课堂——“找规律”教学片断与反思
被引量:
1
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摘要
苏教版课程标准实验教材五年级上册第5单元“找规律”一课,例1安排让学生探索简单周期现象中的规律,并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。
作者
殷敏
机构地区
江苏泰兴市第二实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2008年第11期11-12,共2页
关键词
有效交流
教学片断
组织
课堂
实验教材
课程标准
周期现象
五年级
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G222 [文化科学]
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小学教学参考(数学版)
2008年 第11期
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