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浅谈主题性学习网站与小学语文探究性学习
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摘要
根据研究性学习和课程学习的需要,设计学科主题学习网站运用于教学活动中,既可以提高利用信息技术水平,又能提高学科知识的学习效果,实现双赢。以语文课《鲸》为例,创造丰富有效的学习资源,提供交流展示平台,达到激发学习兴趣,学习效果显著提升。
作者
宋英英
机构地区
唐山市开平小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2008年第11期30-31,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
主题网站
探究学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2008年 第11期
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