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数学教学也“阅读”

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摘要 打开孩子的嘴巴,让阅读进入数学教学,采用有效方法,培养学生良好的数学阅读习惯,以提高学生的分析,判断、思维能力。
作者 蔡军成
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2008年第11期50-51,共2页 Educational Practice and Research
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