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浅述教师学生互动机制的设立
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摘要
在高校扩招的背景下,如何保证甚至提高教学质量成了摆在教育系统面前的一个重大课题。本文提出有效建立教师学生互动机制,激活大学单向式教学环境的思路,以达到营造求学上进、不耻下问的学习环境,并达到教师提升、学生收益的双赢教学效果。
作者
欧阳谦
机构地区
南方医科大学党政办公室
出处
《医学信息》
2008年第12期2232-2233,共2页
Journal of Medical Information
关键词
教学互动
教学质量
教学效果
分类号
R-4 [医药卫生]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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