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创设问题情境 促进数学教学
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摘要
笔者论述创设数学概念形成的情境的方法,并说明创设情境的综合应用;还论述情境教学在数学概念教学中的意义,对数学教学法进行积极的探讨。
作者
马仲贤
机构地区
宁夏海原县第一中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第23期54-55,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学教学法
问题情境
数学概念教学
概念形成
创设情境
情境教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2008年 第23期
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