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创设问题情境 促进数学教学

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摘要 笔者论述创设数学概念形成的情境的方法,并说明创设情境的综合应用;还论述情境教学在数学概念教学中的意义,对数学教学法进行积极的探讨。
作者 马仲贤
出处 《中国教育技术装备》 2008年第23期54-55,共2页 China Educational Technology & Equipment
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