数学教学中的评价小窍门

学生档案袋评价在董各庄中学开展以来，颇见成效。作为九年级数学老师，以前笔者以为“档案袋评价”不实用，是浪费学生的学习时间的事情。而今学校把这项工作与德育挂钩，学生争当“星级少年”，非常重视自己“档案袋”中的“奖励卡”。学生就是较大的孩子，“好孩子是夸出来的”，好成绩是鼓励、激励而来的。在数学教学中，笔者逐渐尝试，适时分发激励卡，激发学生的学习兴趣，效果还不错。