摘要
数控技术是现代制造业的核心技术,数控化率是衡量一个国家制造水平的重要指标,数控技术应用型人才已成为我国现代化建设的紧缺人才之一。要实现职业教育对数控人才的培养目标,不仅要改变教育思想观念,深化教育体制改革,还要深入开展教学内容、课程体系以及教学方法与手段的改革。这是人才培养模式改革的主要落脚点,也是教学改革的重点和难点。
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2008年第4期76-77,共2页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College