走出厌学的阴影——一例应用意象对话技术对职业高中生厌学的辅导

本研究采用国内一项专门的心理咨询技术——意象对话心理咨询与治疗技术对职业高中学生厌学问题进行心理分析与治疗，力图透视导致该学生厌学的心理过程与机制。在咨询过程中发现应用意象对话技术可以快速发现学生面对学习时的心理感受，通过改变潜意识中的意象，能很好地改善学生的厌学情绪。