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中学生情绪教育目标和内容的建构
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摘要
中学生处于人生发展的重要时期,但存在许多情绪困扰问题,情绪教育可以提高中学生的情绪智力,从而提高其不良情绪的应对能力和调控能力。本文从中学生情绪发展特点入手,探讨中学生情绪教育的意义,建构了中学生情绪教育的目标和内容,并提出了需要注意的问题。
作者
杜好强
机构地区
西南大学教育学院
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第22期7-9,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
中学生
情绪教育
目标
内容
建构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学心理健康教育
2008年 第22期
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