“2+2”模式下如何营造通识教育氛围工作——基于陕西师范大学文科基础教学部教学管理实践的思考

实施人才培养模式改革,通识教育占据非常重要的位置。能否顺利、有效地开展适应本校校情的通识教育,真正使学生从中受益,首先要认识到位,强化通识教育理念,营造良好的通识教育氛围。作为基础教学部,通识教育是一个大课题,要建立科学的管理体系,为学校人才培养模式改革打下坚实的基础。