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浅谈预科汉语文言词语教学
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摘要
本文从文化语言学的角度论述了预科阶段汉语文言词语教学中应注意的几个方面,以期达到激发学生学习汉文化的兴趣,提高学生汉语学习积极性的目的。
作者
班振林
机构地区
新疆师范大学汉语教育学院
出处
《和田师范专科学校学报》
2008年第6期175-175,共1页
Journal of Hotan Normal College
关键词
预科
汉语
文言文
词语教学
教学方法
分类号
H19 [语言文字—汉语]
H315.9 [语言文字—英语]
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和田师范专科学校学报
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