知识建构中的体育研究性学习
摘要
知识建构理论是研究性学习的理论基础。体育研究性学习的过程就是体育知识建构的过程。体育研究性学习的实现需要教育观念、学习主体行为以及教育环境的重新建构.
出处
《和田师范专科学校学报》
2008年第6期197-198,共2页
Journal of Hotan Normal College
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