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深化工科线性代数课程教学改革 培养学生创新能力 被引量:3

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摘要 我们要借助线性代数课程的教学平台,培养学生的创新能力;突破传统教学模式,更新教学方法,恰当、充分地使用现代教育手段辅助教学,提高教学质量;编写适合研究性学习和自主学习的优秀教材和有效的辅助资料,从而深化工科线性代数课程教学改革,培养学生创新能力。
作者 姬天富
出处 《和田师范专科学校学报》 2008年第6期212-213,共2页 Journal of Hotan Normal College
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献1

  • 1甘志雄[等]编著.线性代数典型例题与解法[M]. 国防科技大学出版社, 2004

共引文献164

同被引文献22

引证文献3

二级引证文献16

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