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深化工科线性代数课程教学改革 培养学生创新能力
被引量:
3
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摘要
我们要借助线性代数课程的教学平台,培养学生的创新能力;突破传统教学模式,更新教学方法,恰当、充分地使用现代教育手段辅助教学,提高教学质量;编写适合研究性学习和自主学习的优秀教材和有效的辅助资料,从而深化工科线性代数课程教学改革,培养学生创新能力。
作者
姬天富
机构地区
连云港职业技术学院基础部
出处
《和田师范专科学校学报》
2008年第6期212-213,共2页
Journal of Hotan Normal College
关键词
线性代数
教学改革
创新能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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