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让远程教育资源“动”起来
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摘要
现代教育技术的出现和远程教育资源的运用,弥补了传统教育的众多不足,改变了传统知识存储、传播和提取的方式,它把远处的东西呈现在学生面前,把复杂的东西变得简单,将抽象的东西变得具体,为学生创设了自学、思考的空间。运用远程教育资源可以把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切、生动的社会生活;可以将图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等运用在语文教学中,创造与渲染气氛。
作者
李珍
机构地区
山西省电化教育馆
出处
《小学语文教学》
北大核心
2008年第12期64-65,共2页
关键词
远程教育资源
“动”
现代教育技术
传统教育
知识存储
客观世界
语言文字
社会生活
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G04 [文化科学]
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小学语文教学
2008年 第12期
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