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社会人的和谐发展——杜威教育思想的一种解读
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摘要
杜威从社会发展的角度探索人的社会价值,他认为教育要尊重人性,以儿童为中心,培养人的科学精神和道德素养,形成建设社会和改造社会的有用才干,通过教育培养有知识、有道德、有技术、有创造精神的、各种能力和谐发展的社会化的人,改造并创建自由、民主、平等的民主主义社会。
作者
高迎爽
机构地区
华东师范大学教育学系博士研究生
出处
《教育史研究辑刊》
2008年第5期74-78,共5页
关键词
杜威
社会人
和谐发展
教育思想
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
F061.3 [经济管理—政治经济学]
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教育史研究辑刊
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