摘要
一、深入修炼，浅出应用 教师要在课堂教学上游刃有余，魅力无穷，必须深入修炼“内功”。修炼的形式众说纷纭，有的说教师修炼在于“修心、修情、修行、修性”，有的说教师要修炼出“诚心、耐心……”等9颗心，还有更为直白地表述为“修炼自己的声音，让它引人入胜”等12项修炼。总而言之，“内功”修炼难尽其详，但只要能在课堂教学中深入浅出就是最好的功夫。现代诗歌“新派”教学人戴建荣老师从1999到2001年，两年时间就在家里修炼诗歌教学的内功，他在课堂上呈现给学生的就极为简单明了，“读”诗则是“读准、读通、读出节奏”；“吟”诗则是“半读半唱”、“无腔无调”、“自我陶醉”。
