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最有效的教学追求“适度”

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摘要下面是两位教师执教的北师大教材第三册第五单元《我的影子》的片断。【案例一】《我的影子》师：请孩子们看大屏幕（大屏幕上出现了课文中“我”和爸爸在灯下的图片），这是什么？（影子）谁的影子？

作者吴晓兰

机构地区四川大学附属实验小学

出处《四川教育》 2008年第12期44-44,共1页

关键词教学影子北师大 “我” 屏幕教材执教教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G633.7 [文化科学—教育学]

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四川教育

2008年第12期

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