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浅论走向生命教育的课堂教学
被引量:
1
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摘要
课堂教学作为学校教育的重要组成部分,是实现教育与教学目标的主要途径。通过课堂教学目标的制定、教学过程的动态生成,多种教学方法的运用,从而走向以生命为价值取向的课堂教学。
作者
王维亨
机构地区
西南大学教育学院
出处
《科教文汇》
2008年第33期63-63,共1页
Journal of Science and Education
关键词
生命教育
课堂教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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